困难救济申请书范文 困难救济申请书范文怎么写
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初中三年总结范文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍初中三年总结范文的解答,让我们一起看看吧。
学美术的孩子不学坏!
美术作用多而重要!
一、促进人的全面发展。全面发展太重要了,这是马克思主义理论中关于人的发展中的最重要的论断和主张,我国的教育方针也据此提出德智体美劳全面发展的方针,其中就有美育,美术当然也包含于美育之列。全面发展的小孩最有出息!
二、学美术有益人脑科学健康发展。人脑分左右,左脑管理性思维,右脑管艺术思维,两者都得到开发,脑才是真正的健康健全!
三、学美术能修身养性。学美术令人沉静,远离浮躁,学会耐心细心,学会坚持,心怀理想,从善如流。家长会发现,学了美术,小孩心静了,爱学习懂上进,讲自尊敢竞争了。
四、学美术,促进人的创新思维,而创新思维是现代社会最需要最看好的。教育改革***别强调创新教育,中央强调中国企业要从中国制造转变为中国创造!创造就要倚仗创新发明!学美术是创新思维培养中最重要的环节之一。
要说清这问题,得弄清美育及其美术的闪涵与外延。教育方针由德智体延伸至德智体美劳,是教育目的阐述的日臻完善。美育主要內容包含文学审美,音乐审美,体育审美,美术审美……今只谈美术审美。什么叫美术呢?美术亦称造型艺术。社会意识形态之一,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。欧洲十七世纪开始用这一名词时,泛指具有美学意义的绘画雕刻、文学、音乐等,以别于具有实际用途的工艺美术。中国是五四运动前后开始使用这一名词的。重在于培养学生的审美与美感。美术审美能力培养从绘画、雕塑、工艺、欣赏等内容着手培育。其央绘画是中小学教育的基本内容。绘画是运用色彩、线条和形体,在二度空间里反映自然美和社会美,以表达作者的审美感受的艺术。它包含了立意、构图、线条与色彩等。这种视觉艺术培养学生审美经验和审美理想的审美意识的动态系统,从而审美教育的特殊性达到审美能力的培养与提高,进而培养学生审美创造力。学生若具备了审美创造力,才可能具有创造具有美学意义的实用器具,学生才可能创新科学艺术,成为工匠或科学家。德国、日本等职业学校就是把美术教育用在提高学生素质的生动范例。所问是一个很大的问题,只能简说之。简言之,学校开设的每一门课程都一样重要,都不能把任一门课看成是豆芽,当成可有可无的。而现实的中小学教育却与之相反,可随意不学,甚或有普遍性,令人叹惋。
为较好地实施和推进素质教育,构建和谐社会,坚持以人为本和光大社会支持与人文关怀,对当代大学生的文化素养、道德品行、人格修养和社会实践能力,结合美术欣赏和艺术教育,对素质教育的影响已受到人们广泛关注。普遍认为:
一是开设美校对素质教育意义重大。艺术教育可培养高尚而丰富的情感,塑造人的性格。其美术作品能使学生更好地辨别美丑、善恶、真***,陶冶美的心灵、行为、举止、情操与人格及道德。美术欣赏在艺术领域和素质教育中扮演的角色非常重要。
二是美术教育对素质教育产生巨大积极作用。美术对大学生有利于意识创新,欣赏美术文化,树立正确的人生、健康、价值观,提高审美意识等,具有十分重大的作用。
到此,以上就是小编对于初中三年总结范文的问题就介绍到这了,希望介绍关于初中三年总结范文的1点解答对大家有用。